窗边的小豆豆54粉笔

　　巴学园的小学生，从来不会在别人家的围墙上或者大路上乱写乱画，因为，他们在学校里，已经尽情地涂写过了。

　　事情是这样的:上音乐课的时候，孩子们集中到礼堂里，校长先生发给每人一根白粉笔。大家就在礼堂的地板上各据一方，有的趴着，有的半蹲着，有的则端端正正地坐着，总之，大家可以自由地采取各种姿势，拿着白粉笔准备好。当大家都准备好了的时候，校长先生就弹起钢琴，孩子们合着老师琴声的节奏，在礼堂的地板上画出音符。用粉笔在光滑的茶色地板上涂画，感觉真是好极了。宽敞的礼堂里，只有小豆豆他们十来个人，分散再各个地方，所以无论把音符画得多大，也不必担心碰到别人。说是画音符，其实并不需要画出五线谱，只要能够表示出节奏就可以了。而且，音符的叫法是校长先生和大家一起决定的，很有巴学园的风格。

　　就这样，大家对音符亲近起来，而且觉得很有趣。上音乐课的时候，对大家来说简直是享受的时间。

　　用粉笔在地板上涂涂画画，是校长先生想出来的。如果画在纸上，就不可能画下这么大的音符;而画在黑板上的话，又没有那么多的黑板给孩子们用。所以把礼堂的地板当成一块大大的黑板，用粉笔在上面涂画。这样做有很多优点——能够“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速涂画”，而且“画得再大也没有关系”。最重要的是，孩子们可以轻松自在地欣赏音乐的旋律。如果时间还有富余，孩子们可以捎带着画上飞机啦、娃娃啦什么的。有时候，孩子们还故意把画一直画到别人的“地盘”上，大家都做这个“街头游戏”的时候，整个礼堂就变成了一大幅画。

　　上音乐课的时候，校长先生弹奏一会儿钢琴，就从台子上走下来，看一看每个孩子的作品，并且评论一番:

　　“很好。”

　　或者是:

　　“这里不是旗子‘呼啦呼啦’，应当是‘跳跃’。”

　　等大家都修改好了，先生会把刚才那支曲子再弹一遍，大家一边听，一边对照正确的节奏，就明白了应该是怎样的。到了上音乐课的时间，校长先生无论多么忙，也不会让别的老师代课，而孩子们也觉得，如果不是小林先生给自己上这堂课，就没那么有趣了。

　　不过，在地板上画了音符之后，再要把它们清除掉可就不容易了。先要用黑板擦把粉笔印儿擦掉，然后大家齐心协力，用拖把或抹布把地板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真是一个浩大的工程。

　　因为这个缘故，巴学园的孩子们都知道了“如果乱涂乱写，或者写一些恶作剧的东西，要把它们收拾干净，非常不容易”。所以，除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。最重要的原因是，像这样的音乐课每星期有两次，大家尽情地涂啊画啊，已经充分享受到了涂画的乐趣。

　　巴学园的小学生们都非常明白下面的问题，像“拿着粉笔是什么感觉”，“怎样拿粉笔，怎样移动，才能写得漂亮”，或者“有什么办法能不弄断粉笔”等等。也就是说，巴学园的每个孩子，都称得上是“粉笔专家”了。

　　窗边的小豆豆：主要内容、经典语录、创作背景、读书笔记、小豆豆形象、小林宗佐

　　读后感：400字、500字、600字、800字、1000字、1200字

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　　01第一次来车站、02窗边的小豆豆、03新学校、04我喜欢!、05校长先生、06盒饭、07从今天开始上学、08电车教室、09上课、10海的味道山的味道、11好好嚼啊、12散步、13校歌、14放回原处、15落语、16电车来了!、17游泳池、18成绩单、19暑假开始了、20大冒险、21试胆量、22排练场、23温泉旅行、24韵律操、25一生的心愿、26最差的衣服、27高桥君、28不能跳!、29“然后呢……”、30只是闹着玩、31运动会、32小林一茶、33非常奇怪、34用手说话、35泉岳寺、36正男!、37小辫子、38“Thank You.”、39图书室、40尾 巴、41第二个春天、42天鹅湖、43“旱田”老师、44野炊、45“真是一个好孩子!”、46新娘、47破学校、48蝴蝶结、49慰问、50健康树皮、51说英语的孩子、52演出会、53粉笔、54泰明死了、55间谍、56小提琴、57一言为定!、58洛基不见了、59茶话会、60再见，再见

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