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《红星照耀中国》第四章之《童年时代》读书笔记

2022-10-11 22:35:53

  《红星照耀中国》第四章之《童年时代》主要内容

  主要讲述了毛泽东主席童年时代的学习生活劳动的经历。记述了他采访毛泽东的情况。通过与毛泽东的几个晚上的谈话,他了解到了毛泽东的生平,先是他的早年经历:童年时的生活、他父母亲对他的教育,他如何反抗他的父亲,他如何读“禁书”、如何干活等,然后介绍了一件影响他一生的事情:长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事。

  a~~小学读书阶段:

  1893年出生于湖南省湘潭县韶山冲,父亲毛顺生,母亲文七妹,家境贫寒→中农→富农,有2个弟弟。六岁时干农活,八到十三岁入小学堂读书,早晚干活,白天读书,晚上记账,十岁时曾逃学,十三岁会于父亲辩论,十三岁后离开学堂,白天干活,晚上记账,同时如饥似渴地读书(如《盛世危言》)。小时爱看有关造反的故事。

  父亲会做生意,但性格粗暴严厉;母亲心地善良,慷慨厚道,虔诚。

  b~~心灵之中萌发反抗意识阶段:

  讨厌劳动逃离家庭→法科学生家读书半年→老先生那读书,期间湖南的饥荒暴动事件影响他一生,同情彭铁匠的起义失败,对村里“吃大户”运动的态度,钦佩小学“激进派”教师的主张。此时有了一定的政治觉悟,意识到“国家兴亡,匹夫有责”。

  c~~十六岁到湘乡县新式学堂读书阶段:

  学习自然科学和西学的新学科~~崇拜康有为和梁启超~~假洋鬼子~~首次听说美国等等,学到了不少进步。

  【成语积累】

  有所顾忌 心存疑虑 并非如此 置之度外

  滔滔不绝 半死不活 省吃俭用 发家致富

  粗暴苛刻 为人宽厚 引经据典 和善仁慈

  变本加厉 滚瓜烂熟 不置一词 成千上万

  怒火中烧 诚心诚意 耸人听闻 揭竿而起

  青黄不接 怒气冲天 接二连三 四分五裂

  国家兴亡 匹夫有责 争斗不休 烂熟于心

  【精彩赏析】

  有些人以为他能说一口流利的法语,有些人却说他是个无知的农民;有消息说他是个半死不活的肺痨病人,还有消息坚称他是个狂热分子。

  (通过排比、对比写出外界对M 主 席 的种种猜测和传闻,因此他同意通过采访报道纠正这些不实传闻。)

  在接下来几个夜晚的谈话中,我们真的就像密谋一样,蜷坐在窑洞里那张铺着红桌布的桌子旁边,蜡烛在我们中间爆着火花。我不停地记笔记,一直记到困得要打盹了。

  (情景描写,还原采访现场,记录当时的情景,以示真实和严谨。)

  我刚认得几个字,父亲就让我开始记家里的账。他要我学打算盘。因为父亲对这件事很坚持,我就开始在晚上记账。他是个严厉的监工,见不得我闲着,要是没有账可记,他就叫我去干农活。

  (语言描写,严厉的父亲对“我”要求很高,是典型的严父慈母型家庭。)

  母亲是个好心肠的妇女,为人宽厚,什么时候都愿意接济别人。她同情穷人,当他们遇上饥荒来讨米时,她经常送米给他们。但如果父亲也在,她就不能这么做。父亲不赞成赈济穷人。我们家为这事吵过许多次。

  (语言描写,通过对比,写出母亲的仁慈和父亲的严厉,因为意见不同,两人还有争吵。)

  他的严厉态度可能也对我有利。就因为他的严厉,我干活很勤快,记账也很仔细,好让他找不到责怪我的把柄。

  (“严师出高徒”。父亲的严厉练就了“我”认真、仔细的习惯,从这方面讲,严厉也起到了积极的作用。)

  我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》……我相信这些书可能对我有很大影响,因为我是在易受影响的青少年时期读的。

  (回忆自己的读书经历,认为这些书对自己影响深远,可见,在青少年时期多读书对我们的人生大有裨益。)

  文章中有这样一句话:“经过八年苦战,华盛顿终于赢得了胜利,建立了国家。”在一部名为《世界英杰传》的书中,我还读到了拿破仑、俄国叶卡捷琳娜女皇、彼得大帝、威灵顿、格莱斯顿、卢梭、孟德斯鸠和林肯。

  (由此我们可以看出,“我”之所以能够构建自己的世界观和知识网,完全取决于所读书目之多、涉猎范围之广,这些书所带来的影响,开拓了眼界、增长了见识,成就了后来的“我”。)

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