做风车的故事读后感(一)

　　今天，我读了《做风车的故事》。这篇文章是说牛顿小时候做风车的是。牛顿小的时候特别喜欢做手工。奶奶给他零花钱，他总是攒起来买锯，买斧头，买凿子。他整天忙着做手工，学习成绩也不怎么好。

　　有一次，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔细看，几乎忘了回家。以后每天放学后，牛顿就钻进屋子里丁丁当当的忙个不停。过了些日子，一架小风车果然做成了。第二天上学， 牛顿把那架小风车带到学校去了。大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的瓦特说：“牛顿，风车为什么会转，你能说出道理吗?”牛顿说不出道理，从此以后，牛顿就刻苦学习，长大以后成了发明家。

　　我们应该像牛顿学习，勤奋学习，刻苦钻研，做一个对社会、对国家有用的人。

　　做风车的故事读后感(二)

　　读了这个故事，让我更加佩服牛顿，在同学的讽刺声中，他没有消沉，而是更加发愤图强。

　　“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢?真可笑!”卡特的这句话激发了牛顿，让牛顿感到很羞愧。是啊!光会动手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么简单了。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个“为什么”。

　　《做风车的故事》使我想起了牛顿的另一个故事。也是在牛顿小的时候，有一天，他躺在苹果树下休息，忽然，从树上掉下一个熟透了的苹果。他就在想：苹果为什么会从树上掉下来呢?仅仅是因为熟透了的话，那苹果为什么不往上飞呢?正因为他有了这么多的“为什么”，才使牛顿后来有了伟大的发现——地心引力。

　　读了牛顿的故事，使我懂得了不管做什么事，光会动手做还是远远不够的，还要善于思考，去发现其中的道理。

　　做风车的故事读后感(三)

　　今天我读了《做风车的故事》，这篇文章给我带来了许多收获和感受。

　　牛顿小时候很喜欢做手工，学习成绩不怎么好。当然我也喜欢做手工，学习成绩估计比他的好。有一天，牛顿帮奶奶背麦子去风车磨面，忽然，牛顿也想要做架风车。牛顿就做起来，很快就做好了，牛顿把风车带进了学校，他故意的把风车转动。同班的卡特大声说：“风车为什么会转，你能讲出道理吗?”牛顿发愣了，这时不知谁推了一下风车，风车掉在地上摔坏了，牛顿满脸通红。

　　这篇文章讲牛顿喜欢做手工，但从没想过做手工还得懂得道理，以后牛顿刻苦钻研，成为了着名的科学家。这个故事告诉我们做什么事情都要多问一个“为什么”。从小就要养成多动脑、勤思考的习惯，长大才能有知识，成为一个有用的人。

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