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民歌《子衿》原文及赏析

2021-12-06 10:03:00

  青青子衿,悠悠我心。

  纵我不往,子宁不嗣音?

  青青子佩,悠悠我思。

  纵我不往,子宁不来?

  挑兮达兮,在城阙兮。

  一日不见,如三月兮!

  ——《诗经·郑风》

  这是一首恋歌,抒写了女子对情人爱怨交织的复杂心情。曹操名作《短歌行》曾一字不改地袭用了“青青子衿,悠悠我心”的诗句,以表达他对天下贤士的渴求,这显然是断章取义,与本诗主题无关,然而却与前儒的诗解有涉。《毛诗序》:“《子衿》,刺学校废也。乱世则学校不修焉。”《郑笺》:“学子俱在学校中,己留彼去,故思之。”把诗旨理解为师长对学子的思念,是背离了本诗的实际内容的。

  全诗共三章,前两章的内容基本相同。姑娘深深地思恋着一位穿青领服装、佩青色玉带的少年学士(“青衿”即青领,古代为学子所穿),然而,他们闹了别扭彼此不来往了。深深的爱引发了悄悄的怨:“纵然我没去看你,难道你就不能捎封信儿(“嗣音”,寄音信)?纵然我没去看你,难道你就不能找我来? ”羞涩和自尊使少女强压着爱的欲望,在内心中期待着对方的到来。时光就在这爱怨交织的等待中流逝了。终于,她再也克制不住爱的追求,勇敢地冲破了世俗观念的束缚,果断地走出闺房来到城门角楼约会她的男友。

  如果说,一二章中姑娘的心潮还是微波涟漪,那么在第三章里就是涛浪起伏了。 “挑兮达兮,在城阙兮。”“挑达”是双声连绵词,它生动地描绘了姑娘因焦灼不安而急剧来回走动的孤单身影。而结句“一日不见,如三月兮”,则是一个极度夸张的比喻,突出了姑娘相思之情的深挚浓烈,可谓字字千斤。

  作为抒情关键的第三章,它的风韵也大不同于前两章。前两章的八句诗,上下相对、回环婉曲,这第三章的语势则如江流直泻,汩汩迫促;一章之中“兮”字四现,清晰地传递出了少女心底沉重的声声叹息,从而使这首小诗在缠绵委婉之中,别有一种沉郁的美趣。

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