一天, 火石被钢铁猛的打了一下, 它吃惊而愤慨地说:“你到底是怎么回事呀?你准是认错了人了, 因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧, 要知道我是与世无争的!”

　　钢铁望着石头,微微一笑答道:“如果你稍为耐心点,你就会看到, 我能从你身上创造出多么不可思议的结果来了。”

　　听了这番话, 火石感到安慰, 以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后,突然之间,进出了一点火星,燃起了一团奇妙的烈火,变成了创造奇迹的力量。

　　——《达·芬奇寓言》(同上)

　　短短的一则寓言, 火石和钢铁被塑造得极为生动形象。其对话和行动,都极富个性。请看看火石吃惊和愤慨的神态,请听听它对钢铁说的一番话语:“你到底是怎么回事?”“我根本不认识你啊。”“别来搅扰我吧!”个性多么鲜明。栩栩如生地展现出了一个不了解自己、缺乏信心、不求进取者的形象。 而寓言中的钢铁,它是微微一笑, 用展望和期待来启发劝导火石。真是一个善于发现人才、爱护人才的伯乐,一个和蔼可亲、循循善诱的教育者。

　　这则寓言写得相当美妙。火石在钢铁长时间的敲打下,产生了奇迹,燃起了奇妙的烈火,变成了创造奇迹的力量。生活中的人们,就象寓言中的火石一样,有着一种潜在的力量,能够发光发热,迸出火星,燃起奇妙的烈火。然而,不可少的条件是被钢铁猛烈而长时间地敲打。如果不经敲打,或者敲打时间短、不充分,那么,火石和一块普通石头并没有什么区别,人们也不会成为有用之材。启蒙主义大师达·芬奇,通过这则寓言展示了他的人道主义思想:重视人,重视教育。这就是寓言的哲学意蕴。在现实生活中,象火石那样对自身力量毫无了解、缺乏信心、不能持之以恒的人,肯定为数不少。他们多么需要敲打和磨炼,他们多么需要有钢铁这样一位让人感到温暖,值得信赖的引导者和教育者啊!这就是寓言的现实意义。

　　达·芬奇的这则寓言的特点,是将非生物拟人化,这在动物占绝对优势的欧洲寓言中,显得别具一格。

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