《红星照耀中国》第十章之《关于朱德》主要内容
主要讲述了朱德的人生经历及其思想成熟的过程，表明对朱德的赞美之情。
a~~朱德~Ju Deh “红色的品德”。
朱德貌不惊人：沉默谦虚、说话轻声、饱经沧桑，眼睛大、眼光和蔼，身材不高但结实，胳膊双腿像铁打的。年过半百，先后有四个妻子，并无百万家财的传说。
爱护部下，与他们同甘共苦，天性温和，说话朴实，喜欢运动，喜欢读书，善于谈天开玩笑，十一二点不睡，早晨五六点起床。
b~~主要人生经历及思想成熟过程
(1)1886年出生于四川仪陇县马鞍场的一个佃农家，全家20多口。6岁始边上私塾边干活→过继給伯父，上了六七年古书，中学读半年→1907年成都体育学校读书→回县教小学体操。
(2) 1909年入云南讲武堂学习，1911年离校→1911年任连长，参加云南滇军革命→四川打败赵尔丰后回云南→1912年下半年任讲武堂学生队长、教授。
(3) 1913年，营长，驻扎印度支那边界2年→1915年团长，四川与袁世凯作战，获胜后任旅长，驻扎四川南部与反动君作战5年→1920年回云南→1921年任云南警察厅长，后被唐继尧反攻，逃至西康进入嘉定、重庆→1922年去上海寻找共产党→北京→上海，碰到孙中山等→去德国。
(4)在德国柏林，找到周恩来，找到了共产党→学习德文→格廷根大学学习→1924年足以个国民党支部，主编《政治周报》，出席世界学生大会→1925年因臧戈夫案件被拘捕2次(58小时)，被逐出德国→环游欧洲至苏联→1926年回国。
(5)回到上海→汉口→四川万县→改编杨森部队为国民革命军第20军，任政治部主任兼政委→1927年离开去了江西，加入朱培德军队，任南昌军校校长兼公安局长→组织八一南昌起义，任军长→率部队去广东→退回福建江西湖南→参加湖南起义，建“工农革命军第一师”→到井冈山会见毛泽东，组合成立“新四军”，任军长。
朱德的故事，是一个大胆无畏和大公无私的故事，一个无比勇敢和智慧的故事，一个难以相信的苦难的故事，一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。
c~~韦尔斯女士(第二个会见中国红军领袖的外国人)对朱德的评价：
(1)对红军军队来说，朱德是稳定的象征，是同传统和过去历史间的联系……他的经历是土生土长、扎根于中国的内地……朱德是在中国第一批新式军校里训练的……朱德远道跋涉寻找共产党……
(2)中国共产主义运动的历史进程……毛泽东是这一斗争的冷静的政治头脑，朱德是它的热烈的心，以行动赋予了它生命。……朱德对“文职”领导的忠诚和服从……
(3) 朱德的那种难能可贵的个性几乎能立刻博得人人的爱戴。看来产生这种个性的由来是他的谦虚，而这种谦虚也许又是渊源于他个人诚实可靠的品质。
【成语积累】
做事大胆 敢于冒险 勇敢无畏 脱颖而出
自视优越 风起云涌 经验丰富 严格自律
不足之处 持续不断 死里逃生 难以下手
不可小视 衣衫褴褛 令人敬畏 足智多谋
千变万化 眼观八方 百里之外 刀枪不入
死而复生 煞有介事 狂风大作 坚不可摧
【精彩赏析】
这个名字很恰当，由于语言上某种奇特的巧合，这两个字在汉语中恰好意味着“红 色的美德”。
(朱，大红色。如此解读朱 德的名字，还真是有创意和想象力。)
朱 德年轻的时候做事大胆，敢于冒险，勇敢无畏。
(通过李长林的介绍，我们对朱 德的性格特征有了基本的了解。)
他读的书越多，就越能意识到自己的无知和中国的落后。他想学习，想去游历。
(因为大量阅读，朱 德理论结合实际，对当时的社会现状感到担忧，他更想学习，以便找到解决之路。)
朱 德学习非常认真、耐心、刻苦、有毅力，在全新的思想世界造成的困惑中竭力抗争，努力接受基本真理和基本内涵。
(虽然年近40，但是朱 德依然保持强烈的求知欲并且学习非常认真、刻苦。)
朱 德经验丰富，严格自律，注重实际，他真诚，谦虚，不摆架子，乐于接受批评意见，对于批评意见从不厌烦。
(语言描写，通过别人之口的评价，侧面体现朱 德的优秀品质。)
他激动地大喊道：“别向我开枪，我只是伙夫，别杀一个给你们做饭的人!”
(语言、动作描写，充分体现了朱 德临危不乱、急中生智。)
我们都必须承认，朱 德在战术方面足智多谋，其部队行动异常灵活，其作战策略千变万化。
(对朱德的高度评价，因此他才能打造出一支令人生畏的革命队伍。)
他在早期常常赤脚出行，靠吃南瓜撑过了一整个冬天，靠吃牦牛肉又撑过了一个冬天。他从不抱怨，也很少得病。
(通过具体事例写出朱 德平易近人、不搞特殊、体恤部属的优良品质和健康的体魄。)
向战士们讲话时，朱 德往往脱下帽子。在长征中，他把马让给疲劳的同志骑，自己徒步走了很多路，似乎不知疲倦。
(通过细节体现朱 德对人的尊敬、对部属的关爱，是对他的真诚褒奖。)
而这股凝聚力必须归功于领导者的个人魅力，以及某种罕见的个人特质，这种个人特质会激励下属，让他们拥有坚定的信仰和奉献精神，为事业英勇献身。
(高度赞扬了朱 德作为领 导 者所拥有的杰出的领导才能，表达作者对朱 德的尊敬与钦佩。)
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