露水珠儿在荷叶转,颗颗滚圆。姐儿一见,忙用线穿,喜上眉尖。恨不能一颗一颗穿成串,排成连环。要成串,谁知水珠也会变,不似从前。这边散了,那边去团圆,改变心田。闪杀奴,偏偏又被风吹散,落在河中间。后悔迟,当初错把宝贝看,叫人心寒。

　　这支小曲写一个涉世不深、纯真诚挚的姑娘的美好希望的破灭。她热爱生活,又把生活看得十分美好纯净。她向往与情人能长久团圆,过着美满幸福的生活。可是,后来她发现现实的生活并非自己想象的那般美满。她失望了,体悟到生活中悲剧的一面,心灵的感知和体验是十分隐微的。自己可以意会,而对他人却难于言传。这位作者巧妙地运用了比喻双关的手法,写姑娘喜欢团而又圆的露珠,想用线来串起,结果露珠滚动变化,直至落到河中消失,使姑娘感到心寒。在这种假想的看似可笑而实际又发人深省的生活片断中,寄托了深刻的人生之思,表现她对生活哲理的体悟。

　　曲子先描述姐儿喜爱露水珠的情形:“露水珠儿在荷叶转,颗颗滚圆。姐儿一见,忙用线穿,喜上眉尖。恨不能一颗一颗穿成串,排成连环。”在一个清爽的早晨,姐儿到水边戏耍,水中荷花茂盛,一片片鲜绿的荷叶上缀着滚圆晶莹的露珠,姐儿一见,万分喜欢。她为什么喜欢,此处没说,但从下文她怨恨露珠的变化看,她是喜爱露珠的团而又圆。这位闺中少女,刚刚抛却了孩提的童真,初觉青春情感的萌动,隐约地憧憬着同如意郎君相伴厮守的团圆、美满的生活。因而,一见这滚圆闪亮的露珠,她心中那些朦胧的情感,便有些明晰了,于是,她心中喜悦,在这小小的露水珠上寄托了自己的美好愿望。因为喜爱,她要把圆圆的露水珠穿起来。这里清水荷花的美好景色,清纯少女天真活泼的可爱形象,都清新喜人,生机盎然,充分地显示出生活中真纯美好的一面。小曲为了把这层意思写足,多方渲染,描述姐儿喜不自胜、妙想环生的欣喜情状。这本是虚构,类似童话,但我们并不觉得它虚假,反而把它看做一幅写意画,透过形象,领略了它昭示的意义。这一层不是小曲的主旨所在,它的作用是为下文作衬垫。

　　在把姐儿美好的愿望、追求写完写足之后,陡然一转,写露珠的易变:“谁知水珠也会变,不似从前。这边散了,那边去团圆,改变心田。闪杀奴,偏偏又被风吹散,落在河中间。”这里先用反问句写这个对团聚、美满的幸福生活充满遐想的纯真少女对那象征物——露水珠也会变化感到的惊愕。接着写露水珠的两种改变。一是它 “这边散了,那边去团圆”。从咏物的方面说,这符合露珠自身的特征。三两颗露珠缀在一片荷叶上,荷叶摆动,那露珠便被摇散,流动起来,最后又重新组合。曲子就抓住露珠的这一自然属性,寄托了对人类爱情生活中某些人厌旧喜新,朝三暮四的不良现象的遗憾和不满。“团圆”一词在这里既是比喻又是双关,从比喻方面说,它是以露珠的组合、团圆,喻人的组合团圆,从双关的方面说,它是一语双指,既指露珠又指人。这样,更使本体和喻体若即若离,能引发人们更多的联想与想象。而“变了心田”一句,便使比喻意义趋于明朗。下面说露珠的另一种变化: “被风吹散,落在河中间。”这里的比喻意义就不那样明朗,我们觉得它是比喻一种圆满美好的生活被破坏,被毁掉。比起前一种情况,这更令人痛心,因而用了“闪杀奴”一句,表明这情景把少女心中的美好生活图景完全粉碎了,她想到生活中最惨痛的悲剧,感受到现实的残酷与无情。生活的这种破裂和毁灭在前面团圆和美满的对比、反衬之下,显得更加凄凉悲惨。

　　在对比着写出露珠的两种形态,隐喻了生活的两种面貌之后,最后集中写出姐儿心中的悲哀之感: “后悔迟,当初错把宝贝看,叫人心寒。”这几句写少女心中对生活的烂漫幻想被揭破了,现在她知道团圆美满的生活会变,而且会变得非常凄惨,因而她心中的那种甜蜜、温暖消失了,一种新的感觉是,“让人心寒”。但至此,小令仍然保持着姐儿形象的统一和完整。她少女的心中虽然多了一些阴暗,但她依然单纯而天真,因而,竟说“后悔迟,当初错把宝贝看。”好像不看,不想,生活中那可怕的东西就不存在似的。看到这里,我们就更感生活的严酷,因为尽管是这样一个像露珠一样晶莹剔透的少女,也说不定会遇到一个天良丧尽的恶魔,让她饱受生活的痛苦。

　　这支小曲抒写的是对美好爱情难于久持的悲哀,是对纯真执著的情感遭到毁弃的忧怨。它启示人们,对爱情不能只看到它初始的纯真美好,还要意料它后来的演变和毁灭。富有哲理,发人深省。小曲在揭示哲理,抒发情感的时候,主要用了两种表现技巧,一是把思想化为形象,一是以浅言深,以小喻大。为了增强作品的形象性,小曲塑造了“姐儿”这样一个纯情少女作为抒情意象,写她的动作行为和心理变化,形象地揭示了生活的哲理,把抽象的思想、道理表现得具体可感。另外,小曲以小小的露水珠的变化,反映了人间爱情生活多变这样一个主题,手法实在是灵活新巧,体现了民间创作清新,活泼又富有生活底蕴的特征。

相关推荐

无相关信息