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鲁迅《冲》原文、注释和赏析

2020-03-23 20:11:28

  “推”和 “踢”只能死伤一两个,倘要多,就非“冲”不可。

  十三日的新闻上载着贵阳通信说,九一八纪念,各校学生集合游行,教育厅长谭星阁临事张皇,乃派兵分据街口,另以汽车多辆,向行列冲去,于是发生惨剧,死学生二人,伤四十余,其中以正谊小学学生为最多,年仅十龄上下耳。……

  我先前只知道武将大抵通文,当“枕戈待旦”的时候,就会做骈体电报,这回才明白虽是文官,也有深谙韬略的了。田单曾经用过火牛,现在代以汽车,也确是二十世纪。

  “冲”是最爽利的战法,一队汽车,横冲直撞,使敌人死伤在车轮下,多么简截;“冲”也是最威武的行为,机关一扳,风驰电掣,使对手想回避也来不及,多么英雄。各国的兵警,喜欢用水龙冲,俄皇曾用哥萨克马队冲,都是快举。各地租界上我们有时会看见外国兵的坦克车在出巡,这就是倘不恭顺,便要来冲的家伙。

  汽车虽然并非冲锋的利器,但幸而敌人却是小学生,一匹疲驴,真上战场是万万不行的,不过在嫩草地上飞跑,骑士坐在上面暗呜叱咤,却还很能胜任愉快,虽然有些人见了,难免觉得滑稽。

  十龄上下的孩子会造反,本来也难免觉得滑稽的。但我们中国是常出神童的地方,一岁能画,两岁能诗,七龄童做戏,十龄童从军,十几龄童做委员,原是常有的事实;连七八岁的女孩也会被凌辱,从别人看来,是等于 “年方花信”的了。

  况且“冲”的时候,倘使对面是能够有些抵抗的人,那就汽车会弄得不爽利,冲者也就不英雄,所以敌人总须选得嫩弱。流氓欺乡下老,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。

  “身当其冲”,先前好像不过一句空话,现在却应验了,这应验不但在成人,而且到了小孩子。“婴儿杀戮”算是一种罪恶,已经是过去的事,将乳儿抛上空中去,接以枪尖,不过看作一种玩把戏的日子,恐怕也就不远了罢。

  十月十七日。

  【析】 1933年6月至8月,鲁迅先后作杂文《推》、《“推”的余谈》、《踢》,同年10月又作《冲》。《冲》以“‘推’和‘踢’只能死伤一两个,倘要多,就非 ‘冲’ 不可”数语,点明它的意旨,是《推》等文的承续和延伸,指出在黑暗中国支撑者们那里,冲是比推、踢更为恶劣的行径。

  鲁迅的议论,针对贵阳惨案。报道惨案的“贵阳通信”,对惨案的背景、制造者和受害者、原因等,有概略介绍,认为,惨案是当局者“临事张皇”所致。鲁迅则在纷繁的事象中,独拈出惨案成因——“冲”,认为如此肆无忌惮地用“冲”来解决纷争,是绝不能释之为举止“临事张皇”的,相反,它是“深谙韬略”的“善于克敌的豪杰”所为。

  鲁迅指认“冲”并非“临事张皇”的表现,乃是一种韬略的运用,是以大量史实为根据的。战国时,齐人田单曾发明火牛冲锋的战术,出奇兵克敌制胜;沙皇为苟延残喘,也调动哥萨克马队冲击请愿群众;各国兵警对付手无寸铁的群众,也常用水龙冲射来逞威。所不同者,中外古今用“冲”的韬略者,多为武将。现在,用“冲”制造贵阳惨案的,是为文官。文官袭用武将的韬略,就别有特点。他们面对弱小的学生,选用相应的克制器具: 20世纪 “并非冲锋的利器” 的汽车。而“冲”的结果,与水龙、马队乃至坦克的冲,是同样的有效。

  但是,也因为是文官施展的韬略,与“冲”相伴而来的内具的滑稽,终难掩饰。这滑稽来源有二。一是惨案制造者行为的怪谬。他们身临民族危亡之际,不抵御外侮,却以纪念九一八的小学生为敌。二是惨案制造者心理的怪谬。他们先确认“十岁上下的孩子会造反”,丝毫不顾及自己心造的理论和社会常情常理是何等相悖。这样,鲁迅虽然没有直接剖析惨案制造者的行动目的和实质,但行为逻辑和心理逻辑的错乱,已使他们无可逃脱历史上的小丑和民族罪人的罪名。

  能从一隅见全般,是《冲》具有思想深度和艺术魅力的重要原因。如题目所示,全文紧扣住“冲”运思着墨。然而,切入角度虽小,开掘却深。它在广阔的世界背景上作宏观考察,指出中外反动统治者的共性,是用“冲”的韬略对付“不恭顺”的人民。它又通过对贵阳惨案中“冲”的武器、对象、策划者的细致分析,展示出惨案制造者的特殊而复杂的个性: 他们集韬略与滑稽于一身,似乎聪明得计,实际愚顽不堪。文章因此具有涵概的广度,认识的深度,抨击的烈度。结构上,全文开端有冲和推、踢的明比,结尾有“流氓欺乡下老,洋人打中国人,教育厅长冲小学生”的应和,再顺此推测,杀戮婴孩既然不再是罪恶,恐怕将来有人会以此“玩把戏”,给人层层推进、浑然一体感。同时,也就有催人深思、警醒的艺术效果。

  《冲》涌动着鲁迅式深切的愤怒。其表现形态,就是讽刺性语言的大量运用。鲁迅时而用和抨击对象极不相称的褒扬语言,如“威武的行为”、“克敌的豪杰”、“胜任愉快”等作反讽。以似提高实贬低,似赞美实斥责的反语技巧,凸现出反讽对象的荒诞、滑稽、可鄙。时而用切合对象特性的贬抑语言,如“一匹疲驴”、“敌人总须选得嫩弱”等作冷嘲。以形象化的描述,无情的戏谑式的嘲笑对象。讽刺技巧的穿插运用灵活变换,既使全文精炼耐思,也增强了行文的情感色彩和批判力量。

  字数:2035

  作者:顾智敏

  知识来源:张效民 主编.鲁迅作品赏析大辞典.成都:四川辞书出版社.1992.第677-678页.

  鲁迅作品全集鉴赏

  《朝花夕拾》

  范爱农《二十四孝图》藤野先生阿长与山海经从百草园到三味书屋五猖会狗·猫·鼠琐记无常

  《仿徨》

  祝福弟兄在酒楼上伤逝离婚孤独者高老夫子示众长明灯肥皂幸福的家庭

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