《海底两万里》第二卷第六章读书笔记

　　第二卷 第六章 希腊群岛

　　鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，尼德·兰计划逃走，三人对现状进行了分析和讨论，他们目睹了海底火山喷发的壮观奇景，又感觉在这片海域逃走不切实际。

　　【好词积累】

　　顺流而下 逆流而上 安安静静 日复一日 小心警戒

　　躲躲闪闪 甘心情愿 小心谨慎 辉煌灿烂 心平气和

　　【精彩赏析】

　　我一点也不想妨碍我的同伴们得到自由，同时我自己又完全没有离开尼摩艇长的愿望。由于他，由于他的船，我日复一日地完成了我的海底研究，也就是在海底把我这部关于海底宝藏的书重写出来。我还能再得到这样一个机会来观察这些海洋的秘密吗?当然不可能!所以我就不可能想象在我们的周期考察完成之前就离开“鹦鹉螺号”。

　　(心理活动描写，同伴们渴望自由想要离开“鹦鹉螺号”，但教授考虑到跟随这条船艇了解海洋奥秘对他来说机会非常珍贵与难得，他并不是很想中途离开。)

　　您知道，“鹦鹉螺号”是跑得飞快的东西。它跑过海洋，像燕子飞过空中，或快车跑过大陆那样。

　　(语言描写，采用比喻的方式，将“鹦鹉螺号”行驶速度之快比作燕子飞过空中、快车跑过大陆。)

　　您反对我，您对。我的论证在您的面前站不住。我们不能指望尼摩艇长甘心情愿，恢复我们的自由。一般人最常有的谨慎也使他不会让我们自由的。反过来，小心谨慎也要我们来利用第一次机会，脱离“鹦鹉螺号”。

　　(语言描写，三人分析所处的形势和尼摩艇长的性格，想要寻找机会逃走。)

　　对。如果我们离海岸相当近，船又浮在水面，我们就逃走。如果我们离岸很远，船又在水底航行，我们就留下。

　　(语言描写，写出三人既想逃离现状又要谨慎思考的处境。)

　　“在火山区域的海中没有什么是停止的，”尼摩艇长回答，“地球也老是受地下火力的煎熬。”

　　(语言描写，写出尼摩艇长对大海和自然知识的渊博。)

　　热气愈来愈令人不能忍受。海水本来是白的，由于有铁盐，发生染色作用，现在转变为红色。虽然客厅关得很严密，但有一种令人吃不消的硫磺气味送进来，同时我又望见了赤红色的火焰，辉煌灿烂，把电灯的光辉都掩盖下去了。

　　(海底火山爆发的盛况，这令教授感到震惊。)

　　于是我心中想，如果尼德·兰选择这一带的海来实行我们的逃走计划，我们恐怕不能活着走出这火海吧。

　　(心理活动描写，见识了海底火山的威力之后，教授也是心有余悸，对在此片海域逃走不抱希望。)

　　第六章 希腊群岛

　　内德一直想逃跑，不想呆艇上。教授先生劝内德耐得住性子，以后趁时机成熟，做计划。孔塞伊心态较好，单身汉，无牵挂，所以无所谓。

　　教授先生目睹尼摩艇长把价值数百万法郎的金条送给一个潜水员。

　　“鹦鹉螺”号来到桑多林岛附近，阿龙纳斯教授先生感觉温度上升，难以忍受。

　　尼摩艇长特意让教授先生见识海底火山喷发的壮观奇景。

　　尼摩艇长为何将金条送给潜水员，教授先生们又能逃离潜艇吗?故事情节错综复杂，海底世界美轮美奂，令我们增知!

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