《海底两万里》第二卷第十九章读书笔记
第二卷第十九章大西洋暖流
尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己对海洋的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。
【好词积累】
遥遥相对 险恶情势 忍无可忍 乘风破浪
屹立不动 无与伦比 狂风暴雨 雷电交加
【精彩赏析】
至于我，在这次战斗中，不幸者发出的绝望的求救声撕裂了我的心。这位可怜的法国人，忘记了船上约定的交谈语言，又用他的祖国和母亲的语言发出了最后一声呼唤!
(心理活动描写，表明那声法语“救命”给阿龙纳斯教授留下的巨大的心灵震撼，表达出阿龙纳斯教授为没能救下同胞而感到的深深自责;也侧面表现出在生死攸关的时刻，船员内心深处的依赖依旧是自己的祖国，表达出即使同“鹦鹉螺号”倘祥海底无怨无悔，但内心深处仍保留了对祖国的爱恋和思念。)
这因为，”我对他说，“大西洋暖流从墨西哥湾出来，它的水温跟人的体温没有什么差别。暖流是巨大的暖气炉，使欧洲沿海气候温和，永远有青草绿叶。并且，如果我们要相信莫利说的活，把暖流的热力全部利用起来，供应的热量：可以使一条亚马逊河或密苏里河一般大的铁的河流，永远保持熔点温度。”
(语言描写，借助教授的话，简要介绍海湾暖流的情况，交代背景知识，便于读者理解。)
这股海湾暖流可是一个保证欧洲海岸四季常绿的大暖炉。
(比喻，将海湾暖流比作大暖炉，形象生动地写出了海湾暖流水温高的特点。)
“我的头发都竖起来了。瞧，先生，我宁可跳到海里去，而不愿意留在这儿!我快闷死了!”
(语言描写，表达出尼德·兰强烈的思乡之情，以及对自由强烈的向往。)
但是天气愈来愈坏，有迹象预告大风暴就要到来。空中大气变成灰白的牛奶色。在天际，接着一阵一阵疏散的淡云来的，是那朵朵的浓密乌云了。别的低垂的层云很快地在空中飞过。海水高涨，鼓起阔大的波涛。
(环境描写，写出暴风雨即将来临前的迹象。)
暴风以每秒四十五米，即接近每小时四十里的速度脱缰而来。
(比喻，将暴风比作脱缰的野马，形象生动地写出了暴风速度极快、来势汹汹的特点。)
尼摩艇长站在平台上，在猛烈的暴风下屹立不动。他腰间用绳子捆住，可以抵抗阵阵冲来的大浪。我也站在平台上，也用绳子把自己捆起来，欣赏这风暴，同时又赞美这不怕风暴的无与伦比的人。
(场面描写，表示尼摩艇长内心受到巨大的冲击，渴望得到暴风雨的洗礼，冲刷内心的悲恸。)
通过客厅中打开的玻璃窗，我看见好些惊慌的大鱼，像幽灵一样，在火光照耀的水中走过。有一些鱼就在我眼前被雷轰死了。
(比喻，将大鱼比喻成幽灵，体现海上雷电对它们的生命带来的危险。)
水底是多么安定，多么寂静，多么和平的环境!谁能说这时在大洋面上没有可怕的狂风暴雨呢?
(心理活动描写，一语双关，海底的沉静和大洋面上的狂风暴雨做对比，而船艇上的每个人，谁心里又不是充满了狂风暴雨呢?)
第十九章墨西哥湾暖流
尼摩艇长为失去第二位伙伴处于深深的悲伤情绪中。可怜的法国人，这个不幸的艇员最后暴露自己的身份，方式是用母语发出求救。
因为艇长的悲伤，绝望，彷徨，潜艇也没有明确的航向，在这个吞没了一名成员的海域打转，久久没有离去。
最终潜艇向北驶去，顺着墨西哥湾暖流行驶。 墨西哥湾暖流是一个暖炉，使得欧洲海岸气候温和，四季常绿。
加拿大人内德一直想逃离潜艇，但还是一直未能有机会逃跑。 教授先生因内德的强烈要求，和艇长沟通了下想离开潜艇的念头，但遭到拒绝。
艇长用几种不同语言记录对海洋的总结，签上自己的名字，且附上他的生平记录。艇长将这些记录装进不透水，不会沉没的容器，随海浪漂流。
暴风雨来临，尼摩艇长站在潜艇的平台，迎风而立，岿然不动。
乌云翻浪，掠过大海，云卷浪涛，迎面扑来。
暴风雨猛烈，尼摩艇长毫无畏惧，傲然挺立。
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